Introdução:
O cubo mágico, também conhecido como cubo de Rubik, tem se mostrado uma ferramenta pedagógica eficiente para o ensino de matemática. Neste projeto, destacamos as habilidades dos estudantes Adivam Gabriel, do 2° ano do ensino médio, e João Pedro, estudante do 6° ano do ensino fundamental, ambos da escola estadual Dr. Joaquim Murtinho. Sob a orientação dos professores Ariely de Souza Dutra, Alex Sandro Mariani e Ismael Nunes, o projeto busca promover a inclusão e explorar os benefícios do cubo mágico no desenvolvimento das habilidades matemáticas.
Desenvolvimento:
Adivam Gabriel, estudante do 2° ano do ensino médio, demonstrou excelência ao se tornar campeão no tempo de resolução do cubo mágico, com apenas 20 segundos. Sua habilidade e dedicação são admiráveis, mostrando como o cubo mágico pode ser um estímulo para o aprendizado da matemática. Além disso, sua participação destaca a importância da inclusão, rompendo estereótipos e mostrando que todos podem alcançar o sucesso acadêmico.
Outro estudante que merece destaque é João Pedro, aluno autista do 6° ano do ensino fundamental. Com determinação e habilidade, João Pedro foi capaz de montar o cubo mágico em apenas 26 segundos. Sua participação no projeto ressalta a importância da inclusão e da valorização das habilidades individuais de cada aluno. O cubo mágico se mostrou uma ferramenta inclusiva, permitindo que João Pedro desenvolvesse suas habilidades matemáticas e se destacasse no projeto.
Os professores Ariely de Souza Dutra, Alex Sandro Mariani e Ismael Nunes desempenharam um papel fundamental na orientação dos estudantes. Com sua expertise em matemática e dedicação à educação, eles incentivaram o uso do cubo mágico como uma forma lúdica e desafiadora de aprender conceitos matemáticos. Sua abordagem pedagógica inovadora proporcionou aos estudantes um ambiente estimulante e inclusivo, onde puderam desenvolver suas habilidades e superar desafios.
Conclusão:
O projeto “Os benefícios do cubo mágico nas aulas de matemática no ensino fundamental e médio” evidencia as habilidades dos estudantes Adivam Gabriel e João Pedro, bem como a importância da inclusão no processo educacional. O cubo mágico se mostrou uma ferramenta pedagógica eficiente para o ensino de matemática, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e o trabalho em equipe. Parabenizamos os estudantes e os professores envolvidos neste projeto inspirador, que demonstra como a educação pode ser transformadora quando aliada a métodos inovadores e inclusivos.
Redação – Fronteira News